沪教版八年级上册《第2章 人体生命活动的调节 第2节　激素调节 激素有什么作用（2）研究激素作用的实验方法、激素作用的特点》名师精品教案

沪教版八年级上册《第2章 人体生命活动的调节 第2节　激素调节 激素有什么作用（2）研究激素作用的实验方法、激素作用的特点》名师精品教案教学设计

3、列举人体主要激素并指出其功能。

过程与方法

1、学会比较生长激素和甲状腺激素分泌异常的后果，了解生长激素和甲状腺激素的主要作用。

2、学会比较激素调节与神经调节。

3、理解人体是作为一个整体对内、外环境的刺激进行反应的。

情感态度与价值观

通过对各种激素的了解，意识到科学探究需要求真务实的科学态度和勤于实践、持之以恒的科学精神。

重点、难点

重点

1、人体内的主要激素及功能。

2、激素分泌异常导致的病症

难点

1、激素的功能。

2、激素调节的特点。

二、教学过程

教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动 引入 从案例“王老伯得了糖尿病”引入课题 引起学生的兴趣 激素作用

1、激素是什么？

2、激素起什么作用？

3、人体有哪些主要的内分泌腺，功能分别是什么？他们组成了人体的什么系统？

7、请根据各内分泌系统分泌激素的不同功能分析所列病症主要与哪一分泌腺的功能失调有关，并说明理由

学生思考并回答：

1、、分泌的激素直接进入循环系统而分布全身，作用于相关的组织和器官。

人体的代谢、生长发育和生殖等生理活动中发挥重要的调节作用

学生阅读课本内容并回答

（1）垂体：能分泌多种激素（最重要的是生长素，能促进蛋白质的合成，调节骨骼、肌肉和其他组织的生长。）和影响其他内分泌腺功能的激素（甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素等）