《第2章 人体生命活动的调节 第1节　神经调节 神经系统的组成（1）脑》精品课教案（沪教版八年级上册）

《第2章 人体生命活动的调节 第1节　神经调节 神经系统的组成（1）脑》最新教研教案教学设计（沪教版八年级上册）

（一）、知识目标：

1．描述神经元的结构、功能和分布。

2．描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。

（二）、能力目标：

通过看书总结“神经系统的组成”，培养学生自学能力和分析、综合能力。

（三）、情感态度与价值观目标：

通过小组集体讨论、抢答的方式，培养学生的集体荣誉感。

【重点难点】

教学重点: 神经系统的组成和功能；神经元的结构特征和功能。

教学难点: 神经元的结构特征。

【教法设计】

讲授 讨论 合作学习 自主学习 练习法

【课堂学习】

（一）课上预习

1. 神经系统基本的结构和功能单位是 .人体的神经系统包括 和 .

2.脑由 、 和 3部分组成.

导入新课

一个很简单的活动也需要许多器官的参与，而且各器官之间相互配合，有条不紊，好像受到统一的指挥，你知道身体内的这个指挥官是什么吗？（神经系统）

（三）课堂研讨

展示：图15-3人体神经系统的组成模式图、图15-4人脑的剖面图、图15-5大脑皮质功能分区示意图、图15-6脊髓的结构，提示学生的学习范围P32-P35，以小组学习方式进行学习，小组竞赛方式，每组派1名代表1名补充共计2名，完成以下问题的解答：

1人体神经系统主要由哪几个部分组成？

2 从功能方面看：大脑中最重要的部分是什么？为什么？

3

中枢神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 相同点 都由灰质白质组成 不同点（功能） 高级中枢（灰质） ?协调全身肌肉，

维持身体平衡 生命中枢 低级部位