八年级上册《第3章 健康与疾病 第1节　认识健康 新的健康观》优质课教案

八年级上册《第3章 健康与疾病 第1节　认识健康 新的健康观》优质课教案教学设计

快的方式

过程能力与方法： 1、根据生理、心理健康的有关案例，总结、描述健康的

新概念

情感态度与价值观： 1、通过交流、评价自己的健康观，感悟新的健康观中社

会、心理、生理内涵。

2、结合中外健康观的比较，拓展国际视野，加深国际理解教育。

二、重点和难点：

教学重点： 1、知道健康概念的发展、新的健康观

2、根据生理、心理健康的有关案例，总结、描述健康的

新概念。

教学难点： 1、通过交流、评价自己的健康观，感悟新的健康观中社

会、心理、生理内涵。

2、结合中外健康观的比较，拓展国际视野，加深国际理解教育。

三、教学准备：

1、教学器材：学生填写纸条、

2、教学资源：电脑、教师制作PPT、实物投影仪

四、教学过程

1、设计说明：

本节内容是《健康与疾病》的第一节，计划2课时完成。以饱和与不饱和脂肪酸与碘的退色反应，引起学生好奇，导出健康观念的学习。经过六、七年级《科学》学科的学习，八年级的学生们已具有阅读资料、分析、描述的能力；同时，生命学科是实施《上海市中小学生生命教育指导纲要》的显性课程，因此挖掘本节课蕴含的生命教育内容，让学生通过案例分析、交流，来获取生命与健康、调节和保持良好的情绪状态，承受挫折和压力的知识是本节课的重点。为活跃课堂教学气氛，教师设计由书本资料与补充资料组成4个案例在PPT里，以小组抽签的形式组织学生分析交流。另外，本课程也是实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》的隐性课程，所以教师在补充资料的选择时，结合前不久在上海结束的特奥会，增加了一位特奥运动员的资料，使学生很自然地引出公民人格—勤奋自强的内容。接着由“执行猴”的例子，让“感悟新的健康观中社会、心理、生理内涵”这个知识难点更好地进入学生新知识构建体系。

2、教学流程图

2、内容与设计

教学过程 知 识 点 学生活动 教师活动 达到的教学目标 健康大讨论

分小组填写自己认为的健康概念 由饱和与不饱和脂肪酸与碘的退色反应，引出“我们的健康观？”这个问题，引起学生的议论。

将各小组的观点展示在实物投影仪下。 新课导入 一、比比谁健康

案例分析