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《第3章 健康与疾病 第2节 常见病及其预防 生活方式与常见非传染病》课堂教学教案教学设计（沪教版）
⑴本节在教材中的地位
生命科学的教育不仅要引导学生认识生命的本质，还要引导他们科学的认识健康，学会关爱生命，提高生命的质量。“生活方式与常见非传染病”是上教版初中《生命科学》第三章第2节的内容，是在学生学习了常见传染病及其预防、人体免疫功能的基础上，通过各种疾病的发病原因，帮助学生了解生活方式与人体健康的密切关系，懂得选择健康生活方式的重要性，是对教材前一部分内容的深入和补充。
⑵本节内容的结构特点
本节内容先介绍常见病的两种类型，然后从常见传染病及其预防、人体的免疫功能和生活方式与常见非传染病三个方面展开论述。教材在内容的编排上充分体现学生为主体，倡导探究性学习的课程理念。本节设置了三个“思考与讨论”，并提供五个信息库为“思考与讨论”提供素材。在讨论非传染病与生活方式的关系以前，先在“实验与实践”中安排了“酒精对水蚤心率的影响”实验，也是遵循先有感性认识，再上升到理性认识的认知规律。
3.学情分析
知识基础：通过本节第一课时的学生实验及对实验结果的分析，学生已经认识到酗酒对健康的影响，但不良的生活方式不止酗酒一种，因此，对其他不良生活方式对健康的影响还需进一步学习。
能力基础：泗塘社区是一个人口密度较大的老式小区，我校的学生上学、放学路上的所见所闻或与左邻右里平时的接触中，耳濡目染了各种各样的生活方式，为本节课的学习积累了一定的生活基础。作为八年级的学生，他们具有一定的认知能力，思维的逻辑性也已初步建立，有自己的想法与见解，但有时也会略显稚嫩。
4．设计思路
学习内容 建议课时 一级内容 二级内容 三级内容 学习水平 理论课 实验课 拓展课 常见病及其预防 生活方式与常见非传染病 酒精对水蚤心率的影响 B 1 吸烟对健康的影响 A 1 结合实验结果分析讲授生活方式与常见非传染病的关系 A 1 ⑴内容结构与课时安排
⑵教学思路
国家义务教育生命科学的课程标准遵循的课程理念是面向全体初中学生，使学生学得更活、更感兴趣。作为生命科学教师，就是通过自己的工作，让全体学生获得优质的生命科学教育。我将教材内容进行了调整，从最贴近生活的“健康”开始进行教学。
随着年龄的增长，吸烟人数亦呈上升趋势，在25岁以上成跳跃式上升，吸烟人数增加了近三倍。因此在教学时，教师认为有必要将“思考与讨论——吸烟有害健康”的内容作为单独的一节课进行教学（即“生活方式与常见非传染病”的第2课时，以拓展课称之），然后将肝部疾病、肺部疾病、心脑血管疾病及一些癌症等合并，作为“生活方式与常见非传染病”的第3课时。通过3课时的教学，让学生感悟不良生活方式对健康的影响，自觉选择健康的生活方式。
通过第一课时“酒精对水蚤心率的影响”的实验，学生已经了解了酒精对健康的影响，继而指导学生在课外设计实验来验证“吸烟对健康的影响”，并将实验过程及结果在第二课时进行交流展示。
本课时从学生制作的“一根烟的人体旅程”演讲开始， 让学生有了吸烟危害的感性认识，通过贴图、动手拆烟、实验分享等形式，逐步加深吸烟危害的意识，继而以一则新闻引出二手烟对青少年身体的危害。
二、教学目标
（一）知识与技能
1、说出吸烟是一种不良的生活方式。
2、说出香烟的有害成分。
3、简述吸烟对人体的危害。
过程与方法
1、通过学生制作的“一根烟的人体旅程”演讲中的各种信息，认识到吸烟对人体的危害。
2、通过“烟草浸出液对水蚤心率的影响”、“水蚤在烟草浸出液中的存活率”及“模拟吸烟”三个课外实验的汇报展示，从中感受处理、表达生命科学信息的过程和方法。
（三）情感态度与价值观
1、能与同学合作、交流，并表达自己的见解。
2、自觉抵制香烟危害，提高自我保护意识，养成健康文明的良好生活方式。