《第3章 健康与疾病 第3节　医药常识与医疗技术 模拟伤口处理和包扎（实验）》优质课教学设计（沪教版）

《第3章 健康与疾病 第3节　医药常识与医疗技术 模拟伤口处理和包扎（实验）》课堂教学教案教学设计（沪教版）

1、体会外伤的包扎止血在现场急救中的重要性并提高安全意识；

2、初步掌握处理日常伤口的方法；

3、学会用毛巾进行包扎；

4、通过模拟伤口包扎练习，提高基本救护能力。

三、重点难点

重点：初步掌握处理和包扎常见伤口的方法。

难点：组织学生练习毛巾包扎法。

四、教学准备

小组长包扎技能培训；毛巾。

五、教学过程

教学环节 教师行为 学生行为 教学说明 情景引入 出示图片，创设情景,引出课题。

强调安全的重要性。 观看图片。

感受伤口包扎的重要性。 进行安全教育，增强学生自我保护意识。 模拟伤口处理和包扎

1、伤口处理的重要性

2、刺伤和切割伤的处理方法

3、模拟伤口的包扎

提问：伤口的处理和包扎有什么作用？

结合学生已有的经验，引导学生正确处理刺伤和切割伤。

介绍包扎材料和包扎伤口的注意事项。

教师演示毛巾头部帽式包扎法和毛巾手掌包扎法，强调包扎时的要点。

组织学生分组实践练习，教师巡视并给予适当的指导。

组织学生进行包扎竞赛。

思考并回答。

分辨不同的伤口，了解刺伤和切割伤的基本处理方法。

倾听。