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《第3章 健康与疾病 第3节 医药常识与医疗技术 配置家庭药箱》最新教研教案教学设计（沪教版八年级上册）
初步学会配置家庭药箱是本节课的学习重点和难点，主要通过学生课前调查家庭成员健康状况及经常服用的药物，课堂上交流家庭药箱内的医用器具、内服药和外用药现有情况，反思如何更好地满足家庭成员的需要，从而培养学生合理配置家庭药箱的能力，在关爱家人健康的过程中不断加强健康行为的实践。
二、教学目标
（一）知识与技能
1．了解家庭药箱中的常备药物及其作用。
2．初步学会配置家庭药箱（医用器具、外用药和内服药）。
3．知道不同药物的贮藏方法。
（二）过程与方法
经历家庭药箱的调查和配置，能有初步运用健康知识的意识，分析、解决相关的生活问题。
（三）情感态度与价值观
逐步学会生命的自我管理，逐步养成热爱生命、热爱生活、关爱他人的行为品质。
三、重点和难点
重点：初步学会配置家庭药箱。
难点：初步学会配置家庭药箱。
四、教学准备
“配置家庭药箱”活动调查表、药品说明书、多媒体课件
五、教学过程
教学内容 教师行为 学生行为 教学说明 复习引入
板书:配置家庭药箱 提问:处方药和非处方药主要区别?
阅读药品说明书需关注的重要信息?
*家里集中存放药物的地方，一般称为家庭药箱，它有什么作用意义? 思考回答
认真听讲 回顾安全用药的基本常识，引出新课学习 一、家庭药箱的作用意义
1、方便治病
2、应急处理 活动1：介绍家庭成员基本情况和交流家庭药箱的作用意义
提示:家庭成员的组成？健康状况?有无经常服用的药品?
如有，例举1-3种药品名称?