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《第3章 健康与疾病 第3节 医药常识与医疗技术 医药常识》最新教研教案教学设计（沪教版八年级上册）
学生对于药品并不陌生，很多同学都有在医生或家长的叮嘱下用药的经历，但很少有同学有独自买药和亲自判断如何服用药物的经历，他们比较容易忽略“药品的分类”和“用药前药品说明书的使用”这两个生活技能，而药品使用不当，可能会造成难以挽回的严重后果，所以让学生具有安全用药的意识和普及安全用药的知识是非常有必要的。
教学过程中，首先利用公益广告“小浠诺的故事”引起学生对安全用药的重视，进而引出什么是安全用药。在教学中，为了提高学生的学习兴趣和主动参与性，我以小林的六口之家为背景，以帮助小林配置一个合适的家庭小药箱为主线，从根据家庭成员身体状况确定药品种类、购买药品中遇到困难、生病后如何安全服药的过程，让学生在帮助小林的过程中，学会并理解安全用药的基本知识，并能应用所学知识指导实际生活。
二、教学目标
1.理解安全用药的一般常识，能说出药物分为处方药和非处分药，了解二者的区别，识别二者的标志。
2.在阅读和讨论药品说明书的过程中，思考问题、积极参与合作学习，能描述药品说明书中包含的信息，获得安全用药的应用能力。
3.依据家庭成员的健康状况，能配置家庭小药箱，感悟安全用药的重要性，提高安全用药的意识。
三、教学重点、难点
重点：安全用药的知识。
难点：利用安全用药的知识指导健康生活进行实际应用。
四、教学准备
常用药说明书及包装、制作课件、设计学生工作单。
五、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学说明
课题引入
播放公益广告“小浠诺的故事”，了解儿童用药安全现状报告数据。
提问：你身边有哪些不安全用药的行为。
观看视频，知道安全用药的重要性。
说一说不安全用药的行为。
创设情境，引起学生对安全用药的重视。
医药常识
1.药品的分类
2.阅读药品说明书