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八年级上册《第3章 健康与疾病 第3节 医药常识与医疗技术 医药常识》优质课教案教学设计
由于家庭药箱的配制需要对药物进行分类整理，因此本教学设计对教材作了一些调整，将意外伤害提到本内容前学习，从而可依据传染病、非传染病与意外伤害为线索来指导配制原则。
（二）学情分析
学生对疾病的了解较少，往往只在感冒方面有所感受，服药一般都是在家长的控制下完成，很少主动关心所服药物的作用与注意事项等，所以对于安全用药的认识较模糊。
（三）设计思路
学生都有感冒的经历，从学生的经验出发，设计三个活动，还原学生的生活状态，用模拟活动形象地引导学生根据学习的知识思考、应用。以“感冒时怎么办”的常见问题，引导学生如何分析判断解决问题；以此为线索设计的第一个活动，“家庭药箱中找药”主要引导学生关注药物的适应症与保质期；第二个活动，“模拟药店买药”主要引导学生体验处方药与非处方药；关注阅读药品说明书的重要性；第三个活动“配制家庭药箱”主要引导学生关注药物的分类管理，关爱家人。并通过药箱整理的活动将整个章节的三类疾病的知识联系起来，主动建构知识框架。
二、教学目标
【知识与技能】
1、理解看药品说明书在安全用药中的重要性。
2、知道常见的处方药与非处方药。
【过程与方法】
1、经历选择合适药物的过程，注意安全用药的方法。
2、经历家庭药箱的整理、配制过程，感受科学方法的重要作用。
【情感态度与价值观】
建立安全用药匹夫有责的观念。
2、感悟中医药对人类健康的贡献。
三、教学重点与难点
【重点】
指导阅读药品说明书。
【难点】
药品说明书中“适应症”、“注意事项”与安全用药的关系。
四、教学准备
教师：
1、自制PPT课件辅助教学。
2、准备活动药箱，准备一些家庭常用药物。
3、准备常见药品说明书以及药品小卡片N套（小组活动）。