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《第6章 城市生态 第1节 城市生态与城市环境保护 城市生态系统》课堂教学教案教学设计（沪教版）
在比较自然生态系统和城市生态系统的差异时，把自然生态系统中食物链、生产者、消费者等概念在这里讲解，再结合城市生态系统的食物链结构示意图，这样有助于学生理解城市生态系统食物链简化，人类利用外部输入的大量能源和物质从事生产，而对产品的消费也是以人类为主体的等一些概念的含义，引导学生在城市生态系统和自然生态系统在物质与能量的输入与输出的差异方面比较，从而得出自然生态系统和城市生态系统的营养关系金字塔的特征差异；在教学中还利用了网络资源查找相关资料、数据和图片，直观的信息更有利于学生理解、记忆，激发学习的兴趣。
教学目标：
1、知识与技能：
①知道城市生态系统及其组成、特征和功能；
②知道城市生态系统的核心是人类；
③举例说出人类自身活动对城市生态的影响。
2、过程与方法：
学会运用对比的方法讨论和研究城市生态系统的特征。
3、情感态度与价值观：
认识人类既是城市生态系统的调节者，又是被调节者，感受人在城市生态中的核心地位。
重点和难点
重点：城市生态系统的特点
难点：城市生态系统的特点
教学准备
PPT的制作
教学过程
教学内容
教师行为
学生行为
教学说明
导入
教师展示简化的森林生态系统的图片，提示学生进行复习回忆。
学生回忆自然生态系统的组成和功能。
为后面的教学做铺垫。
城市生态系统的组成