济南版七年级上册生物《第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一章 认识生命现象（通用）》集体备课教案

济南版七年级上册生物《第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一章 认识生命现象（通用）》集体备课教案教学设计

课标要求：正确描述生物的基本特征

习题反馈：（2015年济宁）（ 1）.细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是

A.玉米　　　B.蟋蟀　　　C.木耳　　　D.病毒

（2）.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进了附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）

A具有遗传和变异的特性 B能对外界刺激作出反应

C能适应环境并影响环境 D具有生长和繁殖的特性

（3）.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（ ）

A需要营养 B能生长 C能呼吸 D能排出废物

三.第二节生物的生活环境

课标要求：能描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件

习题反馈：（1）.下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）

A生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称

B生物圈包括岩石圈的下层、整个水圈和大气圈的上层

C生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境

D生物圈指生活在地球上的所有生物

（2）.下列对栖息地的理解，错误的是（ ）

A栖息地是生物圈内生物实际居住的场所

B地球上的栖息地是多种多样的

C栖息地具备生物生存的基本条件

D多种栖息地基本特征相同，生物种类也大体一致

四.第三节生物学的探究方法

课标要求：

1.体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。

2.了解科学探究的基本方法：观察法、测量法、调查法、实验法

习题反馈：