七年级上册生物《第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第二节 生物的生活环境》获奖说课教案

七年级上册生物《第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第二节 生物的生活环境》获奖说课教案教学设计

【学习重点】

1.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。

2.说明生物栖息地的特征。

【学习难点】关注栖息地的变化对生物的影响。

【学习过程】

（一）复习：

（二）自学提纲：

探究点一 生物圈

阅读教材6页，完成下列问题：

1.什么是生物圈？ 2.生物圈的组成？

3.生物圈的厚度是多少？绝大多数生物生存的圈层厚度是多少？

4.生物圈能为生物的生存提供哪些条件？

探究点二 栖息地

阅读教材第7和8页，完成下列问题：

1.什么是栖息地？

2.决定各种栖息地有不同的特征因素。

3.威胁生物生存的关键因素是什么？而导致生物各种栖息地丧失的重要因素之一是什么？

（三）讨论交流：

学生看书和思考问题之后，将有疑问的或确实不会的地方进行小组讨 论，然后相互检查自学提纲的完成情况。

（四）教师点拨：还有什么解决不了的问题？学生提问，师生互动，生生互动。

重点分析生物栖息地的特征

（五）小结本节内容（比一比：谁是记忆小能手）

1.有生物生存的圈层叫 。在地球的 、 、 才有生物生存。通常认为，生物圈的范围为 ，而绝大多数生物生活在 。

2.生物圈为生物的生存提供的基本条件包括 、 、 、 、

等。