《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 鸟类》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 鸟类》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

2. 识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。 能力目标 在观察鸡卵实验活动中，提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力 情感态度价值观目标 1. 通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系，逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点。

2. 懂得关注鸟类生活，树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识。 教学重点 鸟卵的形态结构

鸟的生殖和发育的特点 教学难点 能完整地解剖鸟卵，能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动 教学方法 讲授、探究与讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 创设情境 提问：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”描写的是鸟的什么行为？引入课题——鸟类的生殖和发育

思考，回答

鸟的生殖 筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项，除此以外，还有没有其他的表现呢？引导学生归纳其他的繁殖行为。

思考，回答

归纳，总结

讨论、思考、回答

鸟的发育 观看“雏鸟从卵里孵出过程”的图片，要求观察提出可探究的问题。

提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟？

要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构。

探究：鸟卵的结构

观察蛋壳：

(1) 用手摸一摸蛋壳有什么感觉？

鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟，这个过程是要进行呼吸。

提问：鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气？

提问：氧气通过这个致密坚硬的壳进入，推测蛋壳上一定有孔，如何验证？

提问：观察实验现象，得出什么结论？

蛋壳上确实有小孔，把蛋壳表面的这些小孔叫做气孔。

指导观察蛋的尖端和钝端，

指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤：

1 用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照P85图观察外壳膜、内壳膜、气室。

2扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质流入培养皿， 对照P85图观察辨认各部分。（注意看卵黄上的小白点）

思考：

（1）在雏鸡出壳前，鸡蛋的哪些结构对其起保护作用？