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《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 鸟类》最新教研教案教学设计（济南版七年级上册）
4．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点
5．举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识
二．教学重点、难点
教学重点
1．鸟的主要特征
2．鸟与人类生活的关系
教学难点
1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点
2．通过探究鸟适于飞行的形态结构特点
三．教学方法
讨论法、演示法、讲授法
四．教学准备
收集鸟类相关图片、资料、视频、PPT．
五．教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
创设情境，引入课题
（演示）将一张薄纸扔向空中，它会飘飘悠悠地落到地上，同样纸，叠成一个纸飞机，扔向空中，纸飞机能短暂飞行一段距离才落地．这是为什么？
形状会影响飞行，除了形状还有那些因素会影响飞行？鸟类可以飞行，鸟类适于飞行又有那些特征呢？这句是我们本节课研究的核心内容，请同学们打开教材36页，我们共同学习《鸟》。
学生观察并思考原因并认同形态会影响飞行和内部动力．鸟足与生活环境的关系．
吸引学生关注，并带入课堂．
激发学生兴趣并激活课堂气氛。
新课教学