济南版七年级上册生物《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 鸟类》集体备课教案

济南版七年级上册生物《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 鸟类》集体备课教案教学设计

二、教学重点和难点

教学重点：探究鸟适于飞行的的形态结构特点，生理特点。

教学难点：探究鸟适于飞行的的形态结构特点，生理特点确立鸟的身体结构与功能相统一的观点。

三、教学方法：

自主合作探究法、资料分析法、观察法、多媒体课件辅助教学

四、教学过程：

（一）情境激趣 导入新课

多媒体课件展示关于鸟的诗句，引导学生思考：鸟为什么能飞行？板书课题。

（二）合作探究 学习新课

1、 探究一：鸟的外部形态特点：

展示家鸽的图片

请你观察：1、鸟的外形呈什么形状？

2、前肢变成了什么？

3、体表覆盖的结构是什么？

【得出结论】整理到导学案中

①鸟类的身体呈 ，可减少飞行时空气的 ；

②前肢变成_____ ，是鸟的飞行器官。

③体表覆盖____ __ 。主要用于飞行的是 羽。

2、 探究二：鸟的内部结构特点：

展示家鸽肌肉和骨骼的图片，请你观察：

1、家鸽的肌肉，哪里最发达？

2、胸肌发达与翼的飞行运动有什么关系？

3、家鸽的骨骼有什么特点？

【得出结论】整理到导学案中

① 发达，有利于牵动两翼完成飞行；