济南版七年级上册《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 哺乳类》名师精品教案

济南版七年级上册《第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第二节 脊椎动物的主要类群 哺乳类》名师精品教案教学设计

技能 1. 概述哺乳动物的主要特征。

2.了解哺乳动物与人类生活的关系。 过程

方法 通过观察图片资料及“观察与思考”，培养学生观察分析、归纳知识的能力。 情感

态度 通过辨证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。

教学重点 1.哺乳动物的生殖特点和牙齿的分化。

2.哺乳动物的主要特征。 教学难点 哺乳动物的主要特征。 课前准备 教师准备：制作课件，准备哺乳动物的图片、哺乳动物牙齿的图片。

学生准备：收集哺乳动物与人类关系的资料，自备一面小镜子。 【教学过程】

环节 教学问

题设计 教师活动 学生活动 设计意图

情境

导入 同学们，这节课我们一起来认识哺乳动物，请问，你们知道哪些动物属于哺乳动物？

总结学生的发言，展示多种哺乳动物的图片，包括水生哺乳动物：海豚、鲸鱼；会飞的哺乳动物：蝙蝠；陆生哺乳动物：鼹鼠等。

〖提问〗它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？

学生回答：猫、狗、老虎、狮子、人等。

回答：符合哺乳动物的主要特征

由生活中的生物导入新课

教学过程

一、哺乳动物的主要特征

哺乳动物的主要特征有哪些呢？请同学们预习本节内容，找到哺乳动物的主要特征，并完成《课堂作业 》24面的“知识点一”

〖提问〗哺乳动物的第一个特征是什么？

〖提问〗体毛有什么作用呢？（PPT展示体表被毛的哺乳动物图片）

哺乳动物都是恒温动物。

我们也是哺乳动物，我们的汗毛有没有保温作用？

〖提问〗哺乳动物的第二个特征是什么？

〖提问〗什么叫做胎生？