《第三单元 生物圈中的人 第四章　人体内代谢废物的排出 第四章　人体内废物的排出（通用）》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第三单元 生物圈中的人 第四章　人体内代谢废物的排出 第四章　人体内废物的排出（通用）》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

（3）认真观察肾的结构 和教材中的示意图，培养观察能力。

（4）养成良好的泌尿系统卫生习惯。

能力目标：

（1）培养学生观察能力、语言表达能力。

（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。

（3）通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。

情感 、态度与价值观：

（1）通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。

（2）通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识。

教学重点

肾脏的结构和尿液的形成过程。

教学难点

肾小球的滤过作用。

教学方法：讲授法、自主学习、小组合作探究法

教学准备：

1、教师准备多媒体课件（肾单位和肾小体的组成、尿的形成、尿液的排出）及模型。

2、准备实物（新鲜的猪肾）

3、学生查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料及常见泌尿系统疾病的资料。

课时安排：2课时

教学过程

一、创设情境，导入新课：

尿毒症患者为什么需要人工透析？透析的是什么物质出来？严重者为什么需要换肾？

肾脏有什么作用？与尿的形成又有怎样的关系呢？什么是尿毒症？等等。引出本节课题：尿的形成和排出。

二、讲授新课：

（一）肾的结构