七年级下册《第三单元 生物圈中的人 第七章 人在生物圈中的作用 第一节　人类对生物圈的依赖》优质课教案

七年级下册《第三单元 生物圈中的人 第七章 人在生物圈中的作用 第一节　人类对生物圈的依赖》优质课教案教学设计

教学重难点

人类活动对生物圈的影响。

教学过程

创设情境、引入话题（点击课件、展示图片）。

教师活动：播放人类活动影响生物圈的相关图片，并提出问题：

1.人类活动已经对生物圈的存在和发展产生了哪些负面的影响？

学生欣赏并思考问题。

学生活动：欣赏与思考并进行小组讨论。（目的是让学生认识这种影响实际上也威胁人类自己的生存。）

2.乱砍乱伐树木，会造成哪些危害？

（一）人类对资源的利用

PPT展示几张关于人类利用资源的图片，引导学生思考。然后带领学生阅读p123，并分析讨论。

教师请同学们思考讨论下面几个问题：

1．举出几种生活用品来自哪里？看与生物圈的关系如何？

2．总结一下生物圈有哪些价值？

说说人类对生物圈中资源的合理利用和不合理利用；请同学们回答：

1．自然资源根据是否再生，分为哪两种？各举3例。

2．怎样合理利用资源，实现可持续性发展？

视野拓展：

1．面对全球的能源危机，我们应该怎么办？

（二）人类活动对生物圈的影响

1.人们使用一次性木筷有关图片，引发学生思考。

2.讨论主题：使用一次性木筷的利与弊。

学生活动、教师引导：

目前，一次性木筷在日常生活中已普遍使用，它为人们的生活带来了方便，也为企业带来了可观的经济资产，同时也带来了破坏森林、环境污染及卫生等问题。

请同学们阅读P125资料，分析并讨论人类活动对生物圈环境的影响。