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济南版八年级上册《第四单元 物种的延续 第四章 生物的遗传和变异 第五节 人类优生与基因组计划》名师精品教案教学设计
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所属教材目录
冀教版八年级生物下册第二章第三节
教材分析
《遗传病与优生》这节课，涉及的都是与人类生活有着密切关系的，关系到每个人及家庭的幸福，关系到子孙后代的健康、人口的素质等。这些内容学生很感兴趣，为此让学生课前通过上网等多种途径查阅、收集相关的知识，并开展调查等探究活动，这样既为课上的讨论交流做好知识的准备又让学生的情感升华，实现了知识目标与情感目标的有效达成。
学情分析
八年级学生有了一定的自主学习能力，而且也掌握了学习生物学的基本方法。但是遗传变异这一章内容是个难点，尤其是遗传病这一节学生对此了解太少，对常见的遗传病缺乏认识。
教学目标
知识与能力目标
1.列举常见的遗传病。
2.知道遗传病对人类的危害。
3.知道优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。
过程与方法目标
1．通过对遗传病主要类型的学习，培养学生自学能力和归纳能力。
2．通过学习遗传病对人类的危害及优生概念和措施，培养学生自觉宣传遗传病的知识，提高学生的优生意识，从而提高我国的人口素质。
情感态度与价值观目标
1.关注残疾人。
2.认同优生优育的重要性。
教学重难点
重点
1.人类遗传病的主要类型。
2.优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。
难点
禁止近亲结婚的原因。
教学策略与 设计说明