七年级上册生物《第一单元 我们身边的生命世界 第三章 形形色色的植物 第二节 校园植物观察》获奖说课教案

七年级上册生物《第一单元 我们身边的生命世界 第三章 形形色色的植物 第二节 校园植物观察》获奖说课教案教学设计

知识与技能：

识别校园常见植物，描述其外部形态功能以及生活环境，并学会给植物分类。

过程与方法：

通过调查，尝试交流探究结果并填写调查表。

情感态度和价值观目标：

1、体验探索自然奥秘，养成实事求是的科学态度。

2、认同热爱校园，热爱植被，热爱大自然的风尚。

3、养成与人分工合作、与人交流的习惯，形成集体主义观念。?? 教学重点难点分析 重点、难点：识别校园常见植物，描述其外部形态功能以及活环境，学会给植物分类。 教学活动过程设计（第 2 课时） 教 学

环 节 教学活动 设计

意图 教师活动 学生活动 引入新课 教师出示多张本校校园植物图片。

同学们，你们觉得这些植物熟悉吗？

那你们知道这些植物来自于哪里吗？ 学生欣赏。

熟悉。

咱们学校！ 通过欣赏图片，引发学生对校园植物的关注，激发学生学习兴趣。

教 学

环 节 教学活动

设计

意图

通过出示学习目标，让学生明确本次调查活动的任务。

通过实地调查，使学生的合作、探究等能力得到锻炼，并且由感性认识上升为理性认识，提高了学生的理性思维和生物科学素养。

通过交流展示，提高了学生的语言表达以及归纳总结等能力。

通过此活动，巩固学生已掌握的知识。

激发学生的创新能力。 教 师 活 动 学 生 活 动 自主探 究

出示本节课的学习目标。

组织学生走出教室，走进校园植物，进行实地调查。