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《第一单元 我们身边的生命世界 第三章 形形色色的植物 第五节 裸子植物》最新教研教案教学设计（冀少儿版七年级上册）
3、能认识种子的传播方式是与其环境相适应的。
能力目标:
1、能运用观察的方法认识种子的结构，
2、学会观察的一般方法，
3、培养观察能力及思维能力 。
情感态度价值观目标：
通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。
教学重点：
1、单双子叶种子的区别
2、裸子植物与被子植物的区别
教学难点：
认识到胚是新植物的幼体
课时安排：1课时
教学准备：多媒体课件，学生收集松球果，教师准备的各种果实
教学过程：
一、创设情境，导入新课
藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数是结种子的，这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到1.5kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？
任务一 、 观察种子
二、问题引导，自主探究
（相互交流课前采集到的果实和种子）
1、阅读课本P83 实验“观察种子的结构”并分组进行实验，思考以下问题
(1)观察菜豆的种子
①取一粒浸软的菜豆种子，会观察到它的什么结构？
②剥去种子最外面的一层皮,分开合拢着的两片是什么？
③用放大镜仔细观察子叶、胚根 、胚芽、和胚轴，看看它们有什么特点。