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冀少儿版八年级上册《第三单元 植物的生活 第一章 种子的萌发和芽的发育 第三节 芽的发育》名师精品教案教学设计
3、阐明芽和枝条之间的发育关系。
4、举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。
（二）技能性目标
1、尝试整枝打杈的一般方法。
2、运用顶端优势原理解决生产生活中常见的整枝、打杈等问题。
（三）情感性目标
参加农业生产的摘心、除芽联系，养成热爱劳动的良好习惯。
二、教学重点难点
重点：叶芽的结构
难点：芽的发育
三、教学方法
实物展示、分组讨论，视频资料等。多媒体教学与自主学习相结合。
四、课时安排
1课时
五、课前准备
学生：平均四个人一组
教师：杨树枝条 切开来的包菜若干 多媒体课件
六、教学过程
（—）导入
大家都有学过一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”试想：细叶真的是由二月春风裁出来的吗？（不是，是由芽变来的）
（二）讲授新课
1、芽的类型
展示课前准备好的带芽的枝条实物或投影。
组织学生观察、分析、讨论，芽分类的标准和名称。
总结：（1）按着生位置区分，可分为顶芽、侧芽。