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《第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞是生物体生命活动的基本单位 第二节 单细胞生物》公开课优秀教案教学设计（六年级上册）
【教学重点】
描述单细胞生物的形态结构特点
【教学难点】
描述单细胞生物的形态结构特点 教学方法与学法： 讲授法、自主学习法、小组交流法等 教具准备： 课件 教学内容与板书设计
导入
展示动物图片，想一想你认为世界上最小的动物是什么？（引出单细胞动物）
二、四环导学
（一）出示目标
1.能识别酵母菌、草履虫、衣藻等单细胞生物。
2.认识草履虫的的结构与功能。
3.能说明草履虫等单细胞生物可以独立完成各项生命活动。
（二）自学交流
（1）自主学习
阅读课本66页，回答下列问题：
1.什么叫做单细胞生物？
2.单细胞生物的生活环境？
3.几种单细胞生物有哪些？
（2）小组交流
1.探究一个细胞是否能够完成所有生命活动？
（3）学生展示
分别找学生代表展示
（三）精讲释疑
（1）初步了解草履虫，观察图片“杯子里草履虫培养液”能否看到草履虫。
【教学说明】草履虫身体很小，肉眼看不到，需要借助显微镜才能看到。在显微镜下看到的草履虫的形状像一只倒置的草鞋底，草履虫的名称由此而来。
（2）草履虫的结构与功能。