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《第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞是生物体生命活动的基本单位 第二节 单细胞生物》课堂教学教案教学设计（鲁科五四制版）
【教学重点、难点】
重点：观察草履虫的形态和生命活动
难点：认同细胞是生命活动的基本单位
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
1、提出问题：
请同学们思考一个问题：你见过的最小的生物是什么？
教师根据学生回答课件展示图片
2、继续追问：
可是，它们真的是最小的吗？生物界有没有一类生物简单到整个身体只由一个细胞构成呢？
3、播放视频：
播放单细胞活动的动画视频，引出课题——单细胞生物
课件呈现本节课课题名称同时展示学习目标
学生根据生活经验回答。
学生存在疑惑，根据问题引发思考。
学生感受形形色色的单细胞生物，明确本节课课题和目标要求
创设问题情境，播放视频，激发学生渴求新知的欲望，引出课题
单细胞生物的结构和生活
单细胞生物的类型和生活环境
1.自主学习：
请学生完成导学案学习任务一中的第一项内容，思考两个问题：