鲁科五四制版八年级上册生物《第七单元 生物圈中的动物 第一章 动物的主要类群 第五节 两栖类和爬行类》集体备课教案

鲁科五四制版八年级上册生物《第七单元 生物圈中的动物 第一章 动物的主要类群 第五节 两栖类和爬行类》集体备课教案教学设计

2．过程与方法?

通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；?

通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

3．情感、态度与价值观?

通过调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。

教学重点和难点：?

1、重点：青蛙的生殖过程和发育特点?

2、难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。?

学情分析:?

在教学过程中，充分利用多媒体课件，展示图片、视频、动画等教学资料，并有效地进行互联网搜索，以一系列学生活动贯穿课堂始终，较好的激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性和主动性。各个目标得以实现。

课前准备：?

教师：PPT课件。?

学生：调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。?

教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论?

教法方法：观察、讨论、探究、启发?

教学过程：?

赏析诗词，引入新课：?

宋朝诗人赵师秀的诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”导入课题，引导学生分析诗人咏诗时的心情，分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫，蛙的鸣叫意味着什么?从而激发学生的探究心理，同时渗透人文精神的教育。?

（雨声、蛙声，这是初夏雨夜特有的音响和气氛，而且在闲敲棋子伴着灯花坠落的孤独中，更加衬托出友人因雨阻隔未能践约，“闲敲”句通过细节描写来表达诗人深夜寂寞和失望的情怀。）?

青蛙的生殖和发育?

通过图片展示蛙生殖和发育的过程。在学生观看的过程中，使学生明确以下问题：?

从提高体外受精率，适于蛙个体发育的角度，来认识蛙生殖和发育的环境特点，蛙的繁殖行为──如鸣叫、雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。

（辛弃疾：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。?稻花香里说丰年，听取蛙声一片。视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。）?

2.?通过观察，能够描述蛙卵受精的方式和环境条件，蝌蚪与幼蛙在形态结构上的特点。?

3.?从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程，来正确理解两栖动物的概念。青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点，因而被称为两栖动物。以免学生误认为两栖动物就是既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，将水栖爬行动物、水栖哺乳动物与两栖动物相混淆。?