《第七单元 生物圈中的动物 第一章 动物的主要类群 第五节 两栖类和爬行类》精品课教案（鲁科五四制版八年级上册）

《第七单元 生物圈中的动物 第一章 动物的主要类群 第五节 两栖类和爬行类》最新教研教案教学设计（鲁科五四制版八年级上册）

3．概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。

4．了解常见两栖动物和爬行动物的种类。

5．掌握两栖动物和爬行动物的区别。

(二)、能力目标

1培养学生的观察能力。

2培养学生的分析、归纳、对比能力。

(三)、情感、态度与价值观

1．初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。

2．培养学生保护动物的意识。

二、教学重难点

1．两栖动物的生殖和发育过程。

2．归纳对比两栖动物、爬行动物的主要特征。

三、教学准备

教师：课件、视频、音频

学生：复习巩固好上节课所学知识。

四、教法与学法

自主学习、小组合作、同桌互助、师生交流

五、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 教学设计意图 导入新课—类比导入 播放无脊椎动物图片 学生观察 类比无脊椎动物理解从水生到陆生是生物进化的基本规律。 设问导读 我自学 展示自主学习的问题 学生带着问题自学课本，自学后组内统一交流答案。

1培养学生依据旧知独立获取新信息的能力。

2培养学生整合知识的能力。

自学反馈 我检测 1明确任务

2巡视批改，发现问题。 完成同步学习上的相关题目。 1检测学生自学效果；

2发现问题；

检测释疑 听 播放音频，引导学生说出雄蛙鸣叫的目的。 听青蛙鸣叫音频，说出雄蛙鸣叫的目的。 理解青蛙的生殖发育过程和特点，理解变态发育的概念。 看 展示青蛙抱对图片 看抱对图片，猜测抱对的意义。 找 播放视频，提出问题，适时点拨。 观看视频；