八年级下册《第八单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第二节 昆虫的生殖和发育》优质课教案

八年级下册《第八单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第二节 昆虫的生殖和发育》优质课教案教学设计

2.比较完全变态与不完全变态发育的区别。（重难点）

3.提高自主探究和小组合作能力。

4.关注生物科学技术在社会发展中的作用。

二、学习过程

知识回顾：

1、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外头骨”描绘的是_______，外面的“骨”指的是________。

2、生物的生殖方式有_______和_________两种。

新知探究：

学习任务一：观看视频，自主记录图片关键信息（提示：发育时期或者行为）。

_______________ ____________ __________________ _____________

_________________ _____________ ________________ ______________

学习任务二：小组讨论，合作完成图片排序。

步骤：

1.小组成员结合课本内容和视频观看记忆进行讨论，统一好对图片排列顺序的意见。

2.将发到的家蚕各发育过程形态图按讨论后的顺序贴于纸板。

3.小组代表上台展示。

限时：2分钟

家蚕通过_________的方式产生后代，幼体的形态结构和生活习性与成体差异很大，属于____发育，发育依次经过_____、______、_____、______四个时期，为_______。

学习任务三：观看视频，自主记录图片关键信息（提示：发育时期或者行为）。

_______________ _______________ _______________

_______________ ____________ ____________

学习任务四：小组讨论，合作完成图片排序。

步骤：

1.小组成员结合课本内容和视频观看记忆进行讨论，统一好对图片排列顺序的意见。

2.将发到的蝗虫各发育过程形态图按讨论后的顺序贴于纸板。