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人教版生物七年级上册《第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 科学·技术·社会 “脱缰之马”——癌细胞》优秀教案教学设计
知识
目标 1.了解癌细胞及其分裂特点
2.能判断生活中致癌的不良生活方式
3.了解在治疗癌症方面的生物技术发展 能力
目标 能够利用这节课指导自己的生活 情感、态度、价值观 正确对待症人并关注癌症病人 重点、难点 教学重点： 1.癌细胞及其分裂特点
2.生活中致癌的不良生活方式
3.治疗癌症方面的生物技术发展
4.正确对待癌症病人并关注癌症病人。
教学难点： 了解癌细胞及其分裂特点 策略与方法 本节课以问题设疑、启发式、引导式的教学方法为主，多媒体fash动画展
示教学方法为主的教学方法。本节课以自主学习、小组分析探究学习方法为主 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境
导入新课 1)播放几组因癌症死亡的名人的新闻，引起学生的兴趣，以及对癌症的重视！ 播放图片
激发兴趣
导入本课
“想要战胜癌症，先要了解癌症！” 观看图片
谈谈感受，引出本课
创设情境
调动情绪
回忆旧知
导入新课 复习 正常细胞的分裂 课件展示问题，正常动物细胞分裂过程，染色体的变化以及DNA的作用！ 学生看图片回答问题，巩固知识。 复习旧知，为学习新知识做铺垫！
新授1 癌细胞的形成 播放视频。提出问题1）癌细胞的特点。
癌细胞和正常细胞相比有哪些不同 观看视频，思考问题。
小组为单位，查阅的资料，并根据正常细胞的特点，说说癌细胞的特点！ 根据教学重点，搜集素材，利用多媒体教学，将复杂的知识点简单化，并且带着问题观看视频，目的性更强。
培养学生的归纳总结能力，根据已学知识迁移至新知识。
新授2 致癌因素 播放视频，关于致癌的几种物质，学生思考产生这些致癌物质的原因，如何避免这些致癌物质
小组为单位将教师提供的致癌因素进行分类思考并回答我们是如何接触到致癌因素的。 针对教学重点，小组合作，教师提供素材降低学习难度，根据已有素材深入学习，促进学生发散思维和综合分析能力的发展。