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2. 词汇：clock, bed, OK, breakfast, dinner
四、Predicted area of difficulty教学难点：
1. 能正确地理解、朗读对话内容，并能在教师帮助下复述对话。
2. 词汇breakfast, dinner的读音。
五、Teaching aids教学准备：PPT、数字卡片、事先在黑板上画一个钟面、事先打好四线格。
六、Teaching procedures教学过程：
Enjoy a song.
Step 1 Warming up
1. (屏幕显示) It’s time for class. 是上课的时候了。
T: It’s time for class. Are you ready for class?
S: Yes.
T: Class begins. Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Mr Pan.
T: Sit down, please. Today, we have twelve groups.（屏幕出示12 twelve ) The captains, please show us your flags. (教师拿小旗挥动两下)（小队长挥动小旗）You must try your best to help your teammates.(屏幕出示中英对照You must try your best to help your teammates.你必须尽力帮助你的队友们。)
2. T: Group 1. (屏幕出示队徽1 和英文one)
S: (一队长说) one （队员们说）one o-n-e one
T: Group 2. (照例说到twelve)
3. T: Good. Today we’ll learn Unit 6 What time is it? Story time (屏幕出示课题)
First, let’s say a rhyme.
(学生跟说)
（出示图片以及Don’t ________.）T: We say Don’t __________.
T: You must hurry up. (出示 h_rry _p)
(出示三个单词 mum, uncle, rubber ) （让学生读，注意读两遍音标，再读下单词。）
分别拼读hurry up
4. T: I have some number cards. Please guess which number is in my hand.
(学生猜数字)（把猜到的数字贴在黑板上的钟面上）
猜到11时，教学eleven， 呈现seven，教eleven，拼读。
Step 2 Presentation and practice
1. T: (指黑板)What’s this?
S;: It’s a clock.