七年级上册人教版《第三单元　 生物圈中的绿色植物 第五章　 绿色植物与生物圈中碳－氧平衡 第一节　 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》优秀教案设计

一、教学目标

1.知识目标：

(1)通过金鱼藻演示实验，让学生知道绿色植物进行光合作用产生氧气。

(2)观看视频和分析视频，推测绿色植物进行光合作用需要二氧化碳和水做为原料。

(3)进行探究实验的设计，明白二氧化碳是光合作用必需的原料。

2.能力目标：

(1)通过观看视频和分析视频，养成分析问题、解决问题的能力

(2)通过设计探究实验，形成一定的探究技巧。

3.情感态度与价值观：

(1)认识绿色植物对大自然以及人类的重要性，养成爱护植被的好习惯，并能积极地进行宣传。

(2)认同光合作用发现过程中，许多科学家通过艰辛的大量实验，所获的的成功与收获，养成爱学习，勇于探索的理想信念。

二、教学重点

1、绿色植物通过光合作用释放氧气。

2、绿色植物进行光合作用需要二氧化碳为原料。

三、教学难点

由于初一的学生还没有学习化学知识，对光合作用需要二氧化碳做为原料的探究设计是本节内容的教学难点。

四、教学课时

1课时

五、教学准备

制作PPT课件，光合作用释氧气的演示实验

六、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

引入

创设情境，激发学生热爱家乡，热爱大自然。

播放音乐：“大自然是我美丽的家”，同时以轮播绿色植物为主题的幻灯片画面

欣赏音乐，欣赏优美大自然的美丽画面

设置学习情境

激发学生的好奇心和学习激情

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

一、 绿色植物进行光合作用释放氧气

二、 绿色植物进行光合作用需要水

三、 绿色植物进行光合作用需要二氧化碳做为原料