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人教版七年级上册生物《第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 科学·技术·社会 微藻与生物柴油》集体备课教案教学设计
通过上网查阅生物柴油的相关资料，培养学生收集分析资料的能力、小组合作能力。
1.3情感态度与价值观目标
感受世界能源危机现状，加强低碳生活的环保意识；关注生物前沿科技，增强科学探究意识。
二、教学重难点
2.1教学重点： 概述微藻的形态结构特点及功能
2.2教学难点：概述微藻的形态结构特点及功能。
教法学法
教法：合作探究法、讨论法 学法：小组合作法、资料收集法
教学准备
多媒体课件、与生物柴油有关的前沿资料
五、教学过程
展示现状，感受危机，导入新课
播放《世界能源危机》的视频，让学生了解世界能源的现状，面对石油储量的不断减少，能源消耗急剧增长，全世界都面临着能源短缺的危机。寻找和开发新的，对环境无害的、非石油类的可再生资源是人类目前普遍关注的热点。经过不懈研究，人们找到一种新的清洁可再生能源—生物柴油。让我们共同来了解这一前沿科技。
内容新授：
世界能源现状
世界经济的现代化，得益于石化能源，然而这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速地接近枯竭。介绍20世纪爆发的三次能源危机，说明能源的重要性。
微藻与生物柴油
1、柴油有何用途？
柴油，提炼自石油，普遍用于拖拉机、卡车船舶等生产和交通的工具。
2、什么是生物柴油？
生物柴油是以大豆、油菜、棉、棕榈等油料植物的种子，以及动物油脂和废弃餐饮油脂为主要原料，通过化学反应而得到的与柴油组成和性质相似的液体燃料。
这些原料生产柴油量还远不能满足人们当前所需，因此有必要寻找更好的生产原料。人们将目光投向了小球藻、硅藻等微小的藻类植物。
3、回顾藻类植物的特点
①.生活环境：大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。
②.形态结构：有单细胞和多细胞的，没有茎叶的分化。