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《第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 与生物有关的职业 林业工人的新任务》最新教研教案教学设计（人教版七年级上册）
3、说明食物链和食物网的概念
4、阐明生态系统的自动调节能力
【学习重点】
1、生态系统的组成
2、食物链和食物网
3、生态系统的自动调节能力
【学习难点】
1、食物链和食物网
2、生态系统的自动调节能力
【学习过程】
一、自主学习
1、什么是生态系统 阅读课本P19
在一定的空间范围内，__________与__________所形成的统一整体叫做生态系统。例如：__________、__________、__________等等，都可以看做生态系统。
2、生态系统的组成 阅读课本P20
（1）在生态系统中，植物能够通过__________制造有机物。因此植物是生态系统中的__________。
（2）动物不能自己制造__________，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做__________。
（3）树桩上长出的__________，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中，还有另一类你看不见的生物在起作用，那就是__________。细菌和真菌常常被称为生态系统中的__________。
（4）生产者、消费者和分解者之间是__________、__________的关系。
（5）生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有__________部分，如__________、__________、等等。
3、食物链和食物网 阅读课本P21-P22
（1）在生态系统中，不同生物之间由于__________的关系而形成的链状结构叫做__________。它的起始环节是__________。
（2）在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成__________。生态系统中的__________和__________就是沿着食物链和食物流动的。
（3）当有毒的物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断__________，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
4、生态系统具有一定的自动调节能力 阅读课本P23-P24
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的__________和所占的__________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有__________。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就__________。