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人教版七年级上册《第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 科学·技术·社会 微藻与生物柴油》名师精品教案教学设计
1.描述绿色植物光合作用的过程、实质和意义。
2.了解微藻通过光合作制造有机物、积累油脂，提炼生物柴油的优势和过程，并认同这个过程是一个物质和能量的转化过程。
3.培养学生搜集和分析资料的能力。
4.引导学生形成节能减排，保护环境、爱护生物圈，倡导绿色能源以及可持续发展的意识。
教 学 重 点
微藻通过光合作用积累油脂，提炼生物柴油的优势和过程。
教 学 难 点
认同微藻生产生物柴油是一个物质和能量的转化过程。
教 学 工 具
1.PPT课件；希沃白板5；希沃授课助手。
教 学 过 程
组 织 教 学
导 入
新 课
小 结
巩 固 练 习
教 师 活 动
课前交流，师生问好。
由一个小短片导入，引出能源危机，开发新能源，微藻制油。
回顾藻类植物的相关知识：
常见的藻类植物；
藻类植物的生活环境、主要特点等。
微藻
什么是微藻？
观察衣藻的结构（指出叶绿体，由叶绿体引出绿色植物的光合作用）