1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教版七年级下册生物《第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素》集体备课教案教学设计
2、养成分析资料和图例的能力
（二）过程与方法
1、体验科学技术的发展
2、学习科学家的科学工作态度和品质
（三）情感态度价值观
1、认同科技发展对人类生活的影响
2、学习以王应睐教授为首的团队合作、探索、创新、坚持不懈、不怕失败、无私和谦让的科学工作态度和精神
二、学情分析
学生在上一节课已经学习了《激素调节》一课内容,对人体的激素的种类、产生、作用和相关的疾病有了初步的认识,本课是对该内容的延续,拓展和补充,让学生了解以王应睐为带头人的我国科学家首次世界上人工合成结晶牛胰岛素的科学事例。本课对学生的知识要求不高,重在培养学生辩证地看待科学技术发展与人类生活的关系，学习以王应睐教授为首的团队合作、探索、创新、坚持不懈、不怕失败、无私和谦让的科学工作态度和精神。
三、教学重点难点
1、教学重点:我国以科学家王应睐为带头人进行人工合成结晶牛胰岛素的背景、过程和意义
2、教学难点:分析以王应睐教授为首的团队合作、探索、创新、坚持不懈、不怕失败、无私和谦让的科学工作态度和精神。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
新课导入
展示资料一：维生素B2缺乏症，引入科学家王应睐。
阅读资料一，复习人体营养相关知识，查阅《常见食物成分表》，并分析和回答相关问题。
展示教学课题：让学生知道科学家王应睐在我国生物化学方面所做出的较为突出的贡献;引导学生回忆学习过的胰岛素的相关知识。
了解科学家王应睐在人工合成结晶牛胰岛素方面做出了突出贡献；回忆胰岛素相关知识并自主填写胰岛素知识表格。
新课学习
活动一：认识科学家王应睐
播放《“生化先驱”王应睐》报道，并提醒学生注意视频里有关王应睐报道的重要部分。
观看《“生化先驱”王应睐》视频短片。