《第四单元　生物圈中的人 第一章　人的由来 科学家的故事　“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖》公开课优秀教案下载（七年级下册）

一、教材分析

《“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖》是七年级生物下册第四单元第一章《人的由来》第二节《人的生殖》后的一个科学故事，是在学习了“人类的起源和发展”以及“人的生殖”等基础知识之后编排的。该内容是有关于“试管婴儿”的科学知识，学生对此了解的较少，因此需要他们课外查阅相关资料，课堂上通过分析材料进行讨论学习，并关注试管婴儿技术给人类生活带来的影响。

二、学情分析

学生在上一节课已经学习了《人的生殖》一课内容,对人类延续生命的方式和过程有了初步的认识,本课是对该内容的延续,拓展和补充,让学生了解在某些特殊情况下人类生殖的特殊性。本课对学生的知识要求不高,重在培养学生正确地看待科学技术对人们生活的影响。

三、教学目标

一、知识目标

1、了解“试管婴儿 ”的概念

2、了解“试管婴儿”的形成过程

二、能力目标

1、培养学生自主学习的能力

2、培养学生的合作探究能力

三、情感态度价值观目标

正确看待科学技术对生活的影响

四、教学重点

正确看待科学技术对人类生活的影响

五、教学难点

正确看待科学技术对人类生活的影响

六、教学过程

一 、复习旧知

1、人的生殖过程是怎样的?

2、精子和卵细胞形成受精卵的场所?

3、胚胎发育的场所?

二、 创设情景 导入新课

你听说过“试管婴儿”吗?“试管婴儿”真是在试管里长大的吗?

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖

1、了解“试管婴儿”之父”

2、“试管婴儿”的概念

3、“试管婴儿”的发育过程

4、自然受孕婴儿与试管婴儿”的区别

5、正确看待科学技术对人类生活的影响