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《第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 科学家的故事 “试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖》最新教研教案教学设计（人教版七年级下册）
学习科学家坚持不懈的优良品质；
3.辩证看待科学对人类生活的影响。
学
习
重
难
点 重点：1、了解一般婴儿和试管婴儿的孕育过程；
2、了解“试管婴儿之父”等两位科学家的故事。
难点：辩证看待科学对人类生活的影响。 学习方法 收集和整理资料、小组讨论交流法。 现代信息技术的应用及教具 电子白板、PPT、视频资料。 设
计
意
图 本节课首先通过观看视频的方式回顾生殖系统的结构与功能、人的生殖过程，然后分析受孕的条件与不孕的原因；之后通过阅读课本“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖来了解试管婴儿技术、“试管婴儿之父”与世界上首例试管婴儿的故事；最后通过视频“现代辅助生殖技术—试管婴儿”了解我国试管婴儿技术的发展概况，并介绍由试管婴儿引发的一些负面影响，使学生们学会辩证地看待科学对人类生活的影响。 课时教学设计（首页）
课时教学设计（联页） 页
学生活动预设 教师活动预设
通过观看视频回顾“人的生殖过程”。之后回答老师所提出的问题。
积极回答老师提出的问题，对学习情况进行汇报。
思考、讨论并回答
受孕的条件：
卵巢排出正常的卵细胞；
精液正常并含有正常的精子；
卵细胞和精子能够在输卵管内相遇并结合成为受精卵；
受精卵顺利地被输送进入子宫腔；
子宫内膜已经充分准备，适合受精卵着床……
一、知识回顾：人的生殖过程。
对新生命的渴望是人类的一种本性，人类依靠不断孕育新的生命而繁衍生息，孩子对于一个家庭有着无可取代的意义。那么一个婴儿是如何诞生的呢？请同学们观看一段视频回顾“人的生殖过程”。