《第四单元　生物圈中的人 第五章　人体内废物的排出 科学　技术　社会　血液透析和肾移植》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第四单元　生物圈中的人 第五章　人体内废物的排出 科学　技术　社会　血液透析和肾移植》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

4、认同肾脏的结构与它承担的功能是相适应的

二、教学重难点

重点：肾脏的结构，尿的形成以及形成过程中物质的变化

难点：尿的形成过程

三、教学过程

（一）情景导入

（二）探究新知

1、泌尿系统的组成及其功能

【自主学习1】阅读教材第72-73页，自主完成以下问题：

泌尿系统主要有哪些器官组成？

注意观察肾动脉、肾静脉及肾的颜色，想象一下肾脏里血管的分布是怎样的？血液怎样进出肾脏？

你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？

【小组讨论】归纳总结：肾是形成尿液的主要器官。

2、肾的结构和功能单位

（1）位置：对照图片指出位置，每个肾包括大约 万个结构和功能单位

（2）外形：对照图片描述肾脏外形像 ，颜色是 。

（3）结构：微观结构，肾单位由 、 和 组成。

3、尿的形成和排出

【自主学习2】仔细教材第74页的资料分析，思考讨论以下问题：

（1）比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？

（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点?

（3）在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用?

【小组讨论】交流展示，评价点拨

简单手绘肾单位的结构示意图，边绘图边分析，总结：

（1）、肾小球的滤过作用：过滤血液，形成原尿