七年级下册《第四单元　生物圈中的人 第四章　人体内物质的运输 与生物学有关的职业　心血管病与心血管医生》优质课教案

一、教材分析

本节内容是人教版初中生物七年级下册第四章《人体内物质运输》中与生物有关的的职业—心血管病与心血管医生，在此之前学生已经学习了心脏和血管的相关知识，后面承接第五章《人体内废物的排除》，因此本节在内容上能够起到承上启下的作用，同时丰富了学生的学科知识，对学生以后的职业发展规划起到了很好地促进作用。

二、教学目标

1.明确心血管疾病的概念及常见种类;说出影响心血管健康的因素;说明不健康的生活方式对人体健康的危害。

2.通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会运用急救的方法，提高学生的应急能力。

3.通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

三、教学重难点

1.教学重点

说出心血管疾病的预防措施。

2教学难点

说出突发性心血管疾病的急救方法。

四、课前准备

1.教师准备：视频及图片资料

2.学生准备：提前做好心血管疾病的社会调查

五、教学过程

一、创设情境

播放视频

关于《中国心血管病2018年报告》的视频

提问：观看视频之后你有什么感受?

心血管病对人类健康的危害非常大，今天我们就共同来认识一下心血管病和心血管医生

——板书课题

二、合作探究 建构知识

引导学生带着问题阅读教材71页内容：

1、 什么是心血管病?

2、 我们身边常见的心血管病有哪些?

(一)心血管疾病定义

学生回答

教师明确

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、板书设计

第四节 关注心血管健康

一、心血管疾病定义

二、心血管疾病类型

三、心血管病的急救

四、心血管病的治疗

五、心血管疾病的预防