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《第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸 科学·技术·社会 “森林浴”、有氧运动和高压氧治疗》最新教研教案教学设计（人教版七年级下册）
3.知道高压氧治疗的原理和适应症、禁忌症。
（二）能力目标：
通过区分有氧运动和无氧运动，提高学生对比分析的能力。
（三）情感态度及价值观：
1.认同维持身体健康对于人类生活的重要意义；
2.提高学生保护森森、爱护环境，与大自然和谐共处的意识。
二、教学重点和难点
（一）教学重点：
1.“森林浴”对于人类健康的益处。
2.区分有氧运动和无氧运动。
（二）教学难点：
区分有氧运动和无氧运动。
三、课前准备
1.制作PPT课件。
2.通过多媒体收集一些森林浴、有氧运动、高压氧治疗相关资料。?
3.制作“有氧运动与心率的关系”微课。?
四、教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
请同学们憋气10秒钟，然后描述憋气的感受。
这种不适的感觉源于我们身体缺少了哪种气体？
这节课老师就带领大家来学习一系列与氧有关的话题。“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗。