七年级下册人教版《第四单元　生物圈中的人 第七章　人类活动对生物圈的影响 科学·技术·社会　退耕还林还草》优秀教案设计

一、教学目标

1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。

2.组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。

3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。

二、教学重点

1.课外调查并完成调查报告。

2.拟定保护当地生态环境的计划。

三、课前准备

1.学生调查生活小区内的环境问题，并收集资料。

2.引导学生到互联网上收集相关的资料。

四、教学设计

师“树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜祥。小园儿许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”(宋.秦观《行香子))词中所描绘的村庄美如画.让无数人向往，你自己现在所生活的地方也是这样优美吗?为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么?

生:(积极举手回答)

师:优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。如何保护当地的生态环境呢?请你试着拟定计划,付诸行动吧!下面有请第一组王雪和怀欣雨同学，向大家汇报一下他们这组调查的情况：

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五、板书设计

拟定保护当地生态环境的计划

一、小组调查汇报

二、小组建议和设想

三、政府采取的治理措施