人教版生物七年级下册《第四单元　生物圈中的人 第七章　人类活动对生物圈的影响 科学·技术·社会　生物入侵及其危害》优秀教案下载

一、教学目标

1、了解生物入侵的含义及入侵的途径。

2、能说出生物入侵带给人类的危害。

3、增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。

二、教学重点

生物入侵的途径及危害

三、教学难点

认识生物入侵带给人类的危害

四、教学过程

一、情景引入

随着人类工业的大力发展，当今世界面临三大问题：资源短缺、环境污染、生态破坏,而生态破坏中生物入侵已引起人们的关注。

二、生物入侵的概念

你知道什么是“生物入侵者”吗?你在生活中发现过生物入侵的现象吗?

学生思考并回答

教师点拨：某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。

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三、总结全文

生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并受空间跨度的限制。但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那造成的后果是不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。

生物的自然存在和发展，是有一定规律的，那就是“物竞天择”“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。

通过本课学习，我们对“生物入侵”这一概念已不再陌生，扼制生物入侵将是一场没有硝烟的战争，怎样打赢这场战争，需要我们更加关注自然，关注科学，关注人类的发展。