《第四单元　生物圈中的人 第七章　人类活动对生物圈的影响 第二节　探究环境污染对生物的影响》公开课优秀教案下载（七年级下册）

一、教学目标

知识目标：

说出环境污染对生物的影响

能力目标：

1、关注家乡身边的环境污染问题，开展相应的”蓟运河水污染状况调查“的实践活动。

2、建立理性思维，开展相应的拓展探究活动。

3、初步拟定保护家乡生态环境的可行性计划。

情感目标：

1、培养社会责任，唤起爱护环境、保护环境的意识，并付诸具体行动。

2、鼓励学生用学习智慧解决问题，在活动中体会环保时间的乐趣与成就。

二、学情分析

这是一节由学生实践活动和课堂探究实验活动相结合的探究课，通过以往的学习，学生已经可以较熟练地开展探究活动了，并处于能力提升阶段，同时引导学生立足家乡地域特点开展丰富的课外生物小组实践活动是我校特色化教学的亮点，我指导学生开展的“对家乡蓟运河水污染调查”活动已坚持十年有余，先后获得市、区级多次奖项，所以将学生成熟的实践活动和课堂的多样化探究活动有效的整合和改进符合教材特点，符合学生的求知心理和学习规律。

三、教学重点

通过调查、走访等实践活动了解家乡环境污染状况及对周边生物影响，并在此基础上开展相应的探究活动。

四、教学难点

在以往的学习基础上开展探究，实现学习迁移，构建完整的知识体系。

五、教学活动

(一)【活动】情景导入

1、微课《酸雨》

学生活动思考：酸雨是怎么形成的?它给人类和周边的生物带来了什么危害?

教师活动导言：像这样由于环境污染对生物造成的影响，我们可以例举很多，下面我们就一起开启这次的探究历程。

板书：第二节探究环境污染对生物的影响

(二)新课活动

1、展示学生熟悉的家乡蓟运河的图片

学生活动交流：你对家乡的蓟运河有什么?

【活动】小组实践活动展示(一)PPT

学生活动：

资料查阅小组查阅《汉沽地方志》、走访汉沽档案馆采集的老照片，小组代表介绍通过活动了解到的 关于汉沽蓟运河的渊源、两岸的人们和生物与之唇齿相依的关系。

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