八年级上册人教版《第五单元　生物圈中的其他生物 第四章　细菌和真菌 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用》优秀教案设计

八年级上册人教版《第五单元　生物圈中的其他生物 第四章　细菌和真菌 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用》优秀教学教案教学设计

1、重点：

①细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用；

②细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。

2、难点：

如何让学生理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用。

三、教学过程：

新课导入：

从小猫种鱼的故事导入学生思考

自主探究一 作为分解者参与物质循环

学生分组观看腐烂的水果并分析下列图片中展示的生物现象

1、苹果，梨为什么消失了？

2、什么让苹果，梨消失的？

3、消失的苹果，梨变成什么了？

___________，。___________和_________。

分析下列图片中展示的生物现象

生物的遗体被什么分解了？

它们分解后产生了什么物质？

这些物质又能被什么吸收和利用？

【例1】细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）

A.分解动植物遗体参与物质循环 B.制造有机物

C.消灭多余动植物 D.净化空气

自主探究二 引起动植物和人患病

学生观察图片讨论下面的问题

刚才所发的水果还能吃吗?为什么?

电视里有一句广告词：得了灰指甲，一个传染俩。为什么会灰指甲呢？