八年级上册《第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为 科学·技术·社会　动物行为学家的新装备》优质课教案

八年级上册《第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为 科学·技术·社会　动物行为学家的新装备》优质课教案教学设计

教学目标

1.区别动物的先天性行为和学习行为；

2.阐明动物行为对动物生存的意义；

3.尝试探究动物行为的成因。

教学重点

区别动物的先天性行为和学习行为。

教学难点

说明先天性行为和学习行为的特点与区别；

对动物的行为维持动物生存的意义进行归纳。

教学策略

本节课我主要借助于希沃白板5软件进行授课，通过教师引导—学生自学—小组合作—训练反馈教学模式让学生真正参与到课堂活动中来，达到了预期的教学目标。

教学用具

动物的“先天性行为”和“学习行为”教学视频、探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”教学视频、相关的动物行为图片。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

资源使用

设计意图

新课导入

知识概念图

一、先天性行为和学习行为

（一）概念

1.先天性行为

2.学习行为