《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 科学·技术·社会 植物的组织培养》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 科学·技术·社会 植物的组织培养》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

以蟹爪兰为例介绍嫁接方法，小组讨论，交流经验。

三、实践与体验

根据自己的构思，尝试扦插。

首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的想法。针对性地选择扦插的枝条。

然后师生一同修建插穗。把插穗上端两片复叶上的小叶各剪去2——3片，留下2——3片，下部的复叶要全部剪去，以减少水分蒸发。插穗上端要平剪，下端要斜剪成马蹄状。

最后插穗入土。在土壤表面铺一层河沙，以减少水分蒸发。将插穗插入土壤，并把周围的土壤轻轻压实。

活动过程中，教师巡回指导，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。

想要让蟹爪兰植株更大、抗病性更好，最好把它嫁接在仙人掌上，这样也好造型、花也能开的更多，但是大多人都不知道怎么嫁接，下面就来详细介绍下在仙人掌上嫁接蟹爪兰。

第1步，用刀片在仙人掌刺座上部向下切，切透刺座。

　　 第2步，用刀片撬开点缝隙，把蟹爪兰叶片插进去。

　　 第3步，拔出刀片，用手把蟹爪兰叶片向下插入，让二者紧密结合。

　　有条件的可以多嫁接几层，然后把蟹爪兰盆栽放到阴凉处养殖一到两个星期，一般情况下都会开始发芽的，我的是一周就长出新芽了。

　　新芽越长越大，活了，其实嫁接两个星期内，叶片不焉，就肯定活了，可以把嫁接好的蟹爪兰盆栽放到室外正常养护了.

四、展示交流，评价作品

1．小组内展示自己的作品，小组评选。

选代表汇报展示交流。说一说 评一评

2.教师出示过程评价表：

3．全班展示，介绍自己的扦插。互相提出建议。

4．教师进行总结评价，适时鼓励学生。

五、拓展与创新

同学们，大家一起交流一下这节课的收获，也可以提出自己新的想法。大自然中还有许许多多的奥秘，等着我们去发现、去探究、去利用呢。