人教版生物八年级下册《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 科学·技术·社会 植物的组织培养》优秀教案下载

一、教材分析

本节课是人教版《生物学》八年级下册第七单元第一章第一节《植物的生殖》课后的科学技术应用的相关知识，是在学习了植物的生殖发育基础上加以学习的，通过对组织培养的介绍，说明离体的植物器官或组织在一定的条件下能够发育成完整的植株。在教学过程中，由于学校硬件原因造成本实验难以操作，教师主要利用多媒体展现,通过问题探究形式的教学方法加深学生的理解和激发学生的学习兴趣。

二、教学目标

1.知识与能力

(1)了解植物组织培养的基本过程

(2)了解植物组织培养的原理

(3)培养学生分析资料，提取知识的能力

2.过程与方法

根据所提供的资料分析，引导学生归纳了解组织培养的原理、组织培养的过程和优点。

3.情感、态度与价值观

(1)通过对高科技的认识，领悟科技对生活的深远影响，科教兴国从我做起。

(2)感受科学家探索世界奥秘的曲折，养成锲而不舍的探索精神。

三、教学重点

 1、了解与组织培养有关的历史、过程、方法。

2、培养学生分析资料、提取知识的能力。

四、教学难点

 植物组织培养过程和原理

五、教学方法

 讨论、探究、分析方法

六、教学过程

导入新课

复习植物的生殖方式，重点复习无性生殖，无性生殖主要是用到植物的叶片、根茎的一部分，如果用植物叶片的一小部分，或者是少数的一些细胞能否也能培育成新的植物体?展示百合花、月季的组织培养。

(激发学生的学习兴趣)

讲授新课

1、介绍组织培养的发展史

(通过对发展史的介绍，使学生感受科学家探索世界奥秘的曲折，养成锲而不舍的探索精神。)

2、组织培养的过程

观看《菊花的组织培养》视频，了解组织培养的过程和原理

教师主要讲解下面几个概念

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

植物的组织培养

一、植物的组织培养过程

离体的植物器官、组织、细胞 ——愈伤组织——根芽——植物体

二、植物的组织培养特点和应用