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知识目标
了解科学家对地球外生命的探索过程
能力目标
1、尝试搜集地球外生命研究及观点的相关资料
2、运用资料证据和逻辑作出推测
情感目标
认同科学探索需要严谨的科学态度，正确的科学方法和坚持不懈的科学精神
教学重点
唤起学生探索外星生命的欲望和想象力
教学难点
有理有据、简单明了地表达自己的观点
讨论、多媒体教学
探索地球未解之谜的视频
[导入新课]
通过对上节理论课的回顾，让学生思考下列问题：
生命的起源是怎样的?
学生回答引出本节内容。
[新课讲授]
(一)播放中央电视台《地理中国》节目之探索地球未解之谜——外星生命。讨论并回答视频中列举出了哪些现象：
学生讨论并回答：
1、人类为什么在短时间内突飞猛进?
2、古代纳斯卡人用什么方法建造的动物图案?
3、复活节岛上的巨大石像是如何建造、运输的?
4、特奥蒂瓦坎古城是谁建造的?又为什么突然消亡?
5、金字塔是如何建造成功的?
6、古埃及人是如何在黑暗的金字塔内创作壁画的?
7、巴格达电池是怎样供电的?
8、外星人真的存在吗?外星人究竟有没有来过地球?人类的祖先是谁?人类究竟从哪里来?
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
探索地球外的生命
一、地球上的未解之谜
二、探索地球外的生命的方法
三、太阳系中是否还有生命
四、银河系中是否有生命
一、地球上的未解之谜
二、探索地球外的生命的方法
三、太阳系中是否还有生命
四、银河系中是否海有生命
其他星球上的生命到底是什么样子?
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