《第八单元 健康地生活 第二章 用药和急救 科学家的故事　李时珍与《本草纲目》》优质课教学设计（人教版）

一、教学目标

1、通过科学家的故事，学习科学家的品质和精神。

2、通过本节课学习，了解中医和西医的区别。

3、学习日常中的常识，掌握几种常见的急救方法。

二、学情分析

八年级的学生已经掌握了较丰富的生物学知识，并具备了基本的生物学学习方法，如实验法和观察法，对日常用药物也有了一定的生活经验，但是将生物学知识运用在实际中的能力还较弱。

三、重点难点

1.根据李时珍刚出道行医的案例，概述处方药和非处方药的区别以及安全用药的重要性。

2.掌握几种常见的急救方法

四、教学过程

1.课堂导入

师：上课前老师想问问大家都知道哪些古代比较有名的医学者?

生：华佗、扁鹊、张仲景，孙思邈等。

师：看来大家对古代的医学家有一定的了解，首先，老师简单给大家讲解一下刚刚同学们说的这几位有名的医学者。扁鹊是“四诊”的奠基人，被称为师祖。华佗是“外科鼻祖”其发明的“麻沸散”是世界上最早的麻醉剂。孙思邈比较擅长内科，被称为药王。今天我们主要给大家介绍李时珍的《本草纲目》。

2. 讲授新课

师：找同学来给大家读PPT上的李时珍的简介。

生：介绍李时珍以及成就。

师：利用PPT学生介绍为何中药叫“本草”。

众所周知，我国明代杰出的医药学家李时珍，著有《本草纲目》，共52卷。可见“本草”一词系中药的统称。

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五、归纳总结

这节课的知识要点， 以及学习李时珍的良好品质。