《第3单元 生物圈中的绿色植物 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环》优质课教学设计（苏教版）

《第3单元 生物圈中的绿色植物 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环》课堂教学教案教学设计（苏教版）

3、认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意义，初步形成节约用水，保护森林的意识。 教学

重点 叶片的结构、气孔的开闭与蒸腾作用的关系，以及植物体是怎样参与生物圈水循环的内容

教学

难点 徒手切片的制作 教学方法 教学用具 多媒体，实物展台 学习用具 教 学 过 程 教 学

内 容 教 学 活 动 设 计

意 图 教 师 活 动 学生活动 导入

一、?植物对水分的吸收和运输

二、?植物的蒸腾作用

1、? 叶片的结构

2、? 气孔的结构

三、?绿色植物参入了生物圈的水循环

出现绿色植物及课题的画面，播放音乐

植物在生物圈中生存，维持正常生命活动应具备哪些外界因素？???

这些非生物因素在不同地区分别起着不同的作用，请认真观察图片并思考沙漠中什么地方会有植物生长

那么水是从哪里来的呢？

引入李白的诗句并加以解释。

地下水如何进入植物体内？ 植物体内的水分去向如何？

我们来分析一组科学数据

植物体内近99%的水分哪去了？水分主要从哪散失的？ 叶片的结构怎样？???????????????

叶片的结构（1）表皮

（2）叶肉

（3）叶脉

水分从叶片的哪部分散失的？???

怎样观察表皮的细胞结构？

表皮上有几种形态的细胞？