七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环》优质课教案

七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环》优质课教案教学设计

教学重点

说出生物圈的概念以及绿色植物与水循环的关系。

教学难点

说出生物圈的概念以及绿色植物与水循环的关系。

教学方法：阅读 思考

课前准备：

准备实验“绿色植物的蒸腾作用”的实验材料。

FLASH：（1）绿色植物在生物圈水循环中的作用

（2）绿色植物在生物圈氧循环中的作用

（3）蒸腾作用

教学过程

导入新课

讲述 ：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对生物圈氧含量的稳定具有重要作用。

提问 ：你能说出自然界中二氧化碳的来源吗？

一、绿色植物与生物圈的氧循环

提问：空气中的二氧化碳的含量会不会因此不断得增多？

播放FLASH：绿色植物在生物圈氧循环中的作用。

小结 ：绿色植物通过光合作用影响氧循环，使生物圈子中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。

二、绿色植物与生物圈的水循环

实验 ：绿色植物的蒸腾作用。

思考题 ：1.塑料袋内壁上会出现什么现象？

2.塑料袋内壁上的水珠来自哪里?

3.这些水分从植物体的什么器官、什么部位散失出来的?

4.蒸腾作用的过程：[播放FLASH]：植物的蒸腾作用。

提问 ：这个实验应设计成什么样会使实验效果更为明显？