苏教版生物七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用》优秀教案下载

苏教版生物七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用》优秀教案教学设计

教学重点：光合作用，呼吸作用表达式的书写。

教学难点：光合作用，呼吸作用在实际生产生活中的应用。

一、自主梳理，构建体系（光合作用、呼吸作用）

1、光合作用表达式：

呼吸作用表达式：

2、思考：可从表达式上看出哪些信息？

3、思考：光合作用和呼吸作用的联系。

思考：光合作用和呼吸作用的进行时间分别是？

巩固练习：

1.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间

A B C D

2.请根据下列图表用相关知识回答问题：

（1）a、b表示植物的生理活动：a是________________，b是_________________。

（2）A、B表示两种物质：A是_______________，B是________________。

（3）由于二氧化碳的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。已经严重影响到生物圈中的_____________平衡。

（4）“低碳生活”，我们在行动！请你写出你准备采取的具体措施。（至少两条）。__________；____________。

3. 李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：从早上6点开始，在同一植株的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，早上6点的编号为甲，中午12点的编号为乙，下午6点的编号为丙，晚上12点的编号为丁，然后将这4片叶子进行脱色处理后滴加碘液，颜色最深的和颜色最浅的分别是

A. 甲丙 B. 乙甲 C. 乙丁 D. 丙甲

自主梳理，构建体系（蒸腾作用）

4、蒸腾作用是指绿色植物根吸收 ，吸收的水主要以 的形式由叶的 散失到空气中。

5、蒸腾作用的意义：

①蒸腾作用促进了 的吸收和运输；

②蒸腾作用降低了植物体的叶片温度，避免叶片被 ；

③蒸腾作用对生物圈的水循环也有一定的作用。

巩固练习：